YOU HAVE TO SEE THIS

Cause life is more than just following the river eve

Speech (Illegal Logging)

21.53 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

Illegal Logging

Ladies and gentleman, it is really a pleasure right to feel the fresh air, and see green forest along the road. In this globalization, forest has become a really important things, but unfortunately there are still many people who do not realize the important of forest, even they take it without noticing the impact.
Indonesia has 180 million hectare of forest, and the most is in Kalimantan island. This is the second largest forest in the world after Brazil. Unfortunately, exactly the deforestation case in Indonesia got the first place in the world. Based on State of the World’s Forests 2007 1,8 million hectare of forest in Indonesia lost every year and the amount is always increase. Imagine, if this is continue not more than 200 years our forest will be no more. The first causes of deforestation is illegal logging. By the increase of population growth, the needs for land and also other resources will also increase. This will affect in clearing the forest for land. Actually, the government through forest department have given quotes for forest logging. But not all the logging done legally, some irresponsible person cut forest more than the quotes.
The definition of illegal logging by itself actually is the pillage of woods which out of the laws in concerned area. Illegal logging may cause of a lot of negative impact to the environment and also human being.
As we know, forest is the habitat for many living things. Rainforest in Indonesia accommodate 28.000 species of plants and 350.000 species of animal. 20% of them are in danger like Sumatran tiger, orang utan, sandalwood tree and many more. Imagine, if all of the forest cut, where do those creature live? There are so many report that wild animals like tiger entered the village and ate the citizen’s cattle. Why did they do that? They, like human also need food, and because their habitat which is destroyed by human can’t provide enough food, they go to the village to look for food. At last, they will extinct and we can’t see them no more. Beside, forest also could be an attractive tourism object. Not only that, plants also produce oxygen, reduce carbon dioxide and reduce the pollution in earth, if forests cut, the temperature will be hotter, less oxygen and more carbon dioxide in air and also there is much pollution because nothing neutralized it. The bigger result is global warming. We must think of our child, our next generation so that they could also breathe the fresh air. The worst things are cutting of plants in forest could result in natural disaster like flood and land slide. Bare forest, can’t hold water, so in rainy season it could cause flood and land slide. From economic side, if we always take everything from our forest without taking care of it of course slowly it will disappear and finally we’ll have nothing more. If this already happen what could we do? What could we give to our child?
Very miserable right? So, what could we do to save our forest? Actually there are so many things to do to save our forest, even simple thing in our life actually could have big mean if done in large scale. First, we could plant some trees; one single tree could produce 14.000 l of oxygen and become habitat for several living things. For the logger, they should do selective logging and replant the forest by reforestation. After all, we hope that deforestation in Indonesia could be prevented. Forest has given a lots of things for us, so we could take care the forest. Who will save the forest if not us?

Label:

Naskah Pidato (Sekolah SBI)

20.44 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

Sekolah SBI Berpotensi Menimbulkan Ketimpangan Pendidikan?

Selamat pagi ibu guru dan teman-teman yang saya hormati. Sebelum memulai terlebih dahulu saya ucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat anugrahnyalah saya dapat berdiri di sini.
Teman-teman sekalian, dunia pendidikan merupakan suatu hal yang tidak mungkin jauh dari kita, para pelajar. Tentunya topik-topik, permasalahan dan pro kontra di dunia pendidikan tidak akan pernah surut dan akan terus mengalir seiring dengan perkembangan zaman. Pada zaman globalisasi ini salah satu perkembangan dalam dunia pendidikan adalah mulai menjamurnya sekolah SBI di Indonesia. Sekolah yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar ini mulai digandrungi, namun tetap saja tentu akan menimbulkan berbagai masalah dan pro kontra, terutama dari segi biaya. Benarkah kualitas sekolah SBI jauh dari sekolah regular? Namun benarkah pula hanya siswa kaya dan banyak uang yang dapat bersekolah di sekolah bertaraf internasional ini? Oleh karena itulah, pada pagi hari ini saya akan menyampaikan pidato dengan judul “Benarkah Sekolah SBI Berpotensi Menimbulkan Ketimpangan Pendidikan?”
Teman-teman, sebelum membahas lebih lanjut tentunya kita harus memahami terlebih dahulu pengertian sekolah SBI. Kita semua pasti sudah tahu bahwa almamater kita tercinta, SMPN 1 Denpasar tidak lain merupakan salah satu sekolah rintisan bertaraf internasional (RSBI) yang akan menuju sekolah bertaraf internasional. Namun apa sebenarnya sekolah bertaraf internasional atau yang lebih popular dengan nama SBI itu? Berdasarkan SK Kementrian Pendidikan Nasional, sekolah SBI merupakan sekolah bertaraf internasional yang telah memenuhi berbagai syarat-syarat khusus dan harus lulus tes, penilaian dan mendapatkan sertifikasi dari pemerintah pusat.
Sekolah SBI memiliki perbedaan yang sangat mencolok dari sekolah regular. Perbedaan tersebut dapat dilihat mulai dari proses penerimaan siswa barunya, tidak semua siswa dapat bersekolah di sekolah SBI dengan mudah. Para calon siswa harus terlebih dahulu lulus dalam tes potensial akademik (TPA), tidak hanya itu, para calon siswa juga wajib mengikuti berbagai tes seperti tes IQ dan tes psikologi yang juga memakan biaya. Sedangkan dari segi kurikulum dan materi sistem pembelajaran di sekolah SBI mengadopsi kurikulum asing lengkap dengan program-program berskala internasional seperti sister school atau pertukaran pelajar yang membutuhkan biaya besar. Tentu saja bahasa pengantar yang digunakan juga bukanlah bahasa Indonesia tetapi bahasa Inggris. Guru-guru di sana juga harus memiliki standar tersendiri, berbeda dengan sekolah regular. Yang terpenting sekolah SBI ditunjang oleh lahan dan fasilitas yang lengkap yang dapat menunjang seluruh kegiatan para siswa yang bisa dibilang sangat padat. Tetapi memang semua itu tidak sia-sia, sekolah SBI kerap dicap sebagai sekolah unggulan dan banyak diserbu oleh para orang tua siswa untuk menyekolahkan anaknya di sana. Sekolah SBI juga memiliki prestasi yang tidak main-main dan sering meluluskan orang-orang penting karena tentu saja itu sendiri merupakan salah satu persyaratan sekolah SBI. Sayangnya untuk memenuhi semua itu tentunya para siswa juga dikenakan biaya yang tidak sedikit. Meskipun pemerintah telah memberikan sejumlah beasiswa dalam bentuk dana BOS untuk seluruh siswa, tetapi tetap saja dana BOS tidak akan cukup untuk membiayai seluruh fasilitas dan biaya operasional sekolah. Belum lagi, adanya banyak berita miring tentang uang sogokan dan jalur belakang yang menodai citra sekolah SBI. Penerimaan siswa baru yang seharusnya hanya untuk siswa-siswa pilihan kini bisa dengan mudah dinikmati dengan rupiah seperti membeli makanan di restoran.. Oleh karena itu, banyak masyarakat yang berpikiran bahwa sekolah SBI hanya dapat dimasuki siswa kaya yang memiliki banyak uang. Sedangkan siswa berpotensi yang sayangnya kurang mampu tidak bisa mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Alhasil, terjadi sejenis ketimpangan pendidikan karena perbedaan status sekolah ini. Yang paling mempermasalahkannya adalah siswa kategori menengah yang tidak diterima di sekolah SBI, namun siswa kaya lain yang dari segi kemampuan masih dibawah dapat diterima. Tentu saja mereka akan protes. Lulusan sekolah SBI yang kebanyakan orang berada mendapat materi dan fasilitas yang berkualitas, selain itu kedepannya mereka lebih dipercaya dan lebih mudah diterima ke jenjang yang lebih tinggi karena cap SBI dalam ijazahnya. Sedangkan siswa sekolah reguler cenderung dinomorduakan dan meskipun sebenarnya mereka berpotensi, seringkali hanya karena fasilitas yang kurang memadai dan kurang mendalamnya materi pembelajaran bakat dan potensi mereka seringkali kurang terasah. Mereka juga sering disepelekan dalam event-event seperti lomba-lomba. Secara kasar dapat dikatakan, orang kaya bisa mendapatkan pendidikan yang berkualitas tinggi sedangkan orang miskin hanya mendapat pendidikan biasa saja. Akhirnya, jika berdasarkan latar belakang pendidikanya yang kaya menjadi pintar tetapi yang miskin tidak. Dari pendidikan akhirnya pun merambah ke tingkat sosial mereka. Lantas apa tindakan pemerintah dalam menanggapi semua ini?
Sesungguhnya, pemerintah melalui kementrian pendidikan nasional telah memikirkan masalah ini sejak mulai meresmikan sekolah SBI di Indonesia. Namun tetap saja belum membuahkan hasil yang memuaskan. Sekolah SBI masih dipermasalahkan. Apalagi setelah adanya demonstrasi dari masyarakat tentang sekolah SBI pada bulan Juli 2010 lalu. Untuk meratakan status siswa pemerintah telah mewajibkan 20% kuota penerimaan siswa baru di sekolah SBI untuk jalur siswa miskin. Namun tetap saja, berdasarkan data rata-rata penerimaan siswa baru di sekolah SBI, jalur siswa miskin hampir tidak pernah terisi. Hal tersebut disebabkan karena dalam pikiran masyarakat telah tercetak argumen bahwa sekolah SBI masih membutuhkan biaya yang sangat besar selain yang diberikan pemerintah, belum lagi pergaulan disana yang katanya elite, individu dan kebarat-baratan, persaingan yang ketat dan ditambah momok bahasa inggris yang menakutkan. Mereka takut mereka justru tidak mampu bersekolah disana, namun mereka juga ingin keadilan, pemerataan pendidikan sehingga semua siswa sama.
Lantas apa kesimpulanya? Pendidikan memang merupakan suatu hal yang sangat penting. Tanpa pendidikan kita akan kosong, tak bisa baca tulis. Namun benarkah hanya sekolah SBI yang bisa menyajikan pendidikan yang berkualitas? Dalam kasus ini sesungguhnya semua tergantung pada diri siswa sendiri. Banyak lulusan sekolah regular yang sukses ke depannya. Dan tidak sedikit pula lulusan sekolah SBI yang hanya mengandalkan warisan orang tua dan hanya segitu-segitu saja. Sekolah SBI memang memiliki fasilitas dan standar yang bisa dibilang di atas. Namun belum tentu sekolah regular tidak bisa berprestasi. Bukti nyatanya dapat kita lihat dari hasil UN 2010 lalu, peraih NEM tertinggi se Indonesia ukanlah dari sekolah SBI. Sedangkan siswa sekolah regular yang tidak lulus, itu karena mereka yang terlanjur menganggap diri mereka tidak mampu, dan selalu menyalahkan sekolah. Padahal kalau mereka mau belajar dan berusaha pasti juga akan berbuah manis. Satu hal lagi masalah yang hampir selalu menghinggapi sekolah SBI. Oknum-oknum yang kerap menyalahgunakan jatah penerimaan siswa baru dengan uang suapan atau bertindak nepotisme. Perlu diketahui bahwa sebenarnya tindakan itu sia-sia dan justru merugikan siswa, mendapatkan gelar dengan cap SBI namun kita tidak mendapat apa-apa. Sebab tujuan kita sekolah adalah untuk mencari ilmu, bukan gelar. Tidak perlu menyalahkan sekolah SBI sebagai penyebab ketimpangan pendidikan namun lebih baik kita kembali pada individu masing-masing, instropeksi diri sendiri. Jadi kesimpulanya, asal kita belajar dengan giat sekolah dimanapun tidak akan jadi masalah.

Label:

Microsoft Word

05.30 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (1)


Microsoft Word (often called Word) is a word processing program that you can write (type) on. It is made by the computer company Microsoft. It includes helpful tools to make good documents. Some of the important tools include a spelling & grammar checker, word count (this also count letters and lines), and the newer version includes speech recognition ( a technology that lets you control your computer by speaking to it, or telling it what to write). Moreover, with this program one can make attractive documents, insert picture in documents, make web pages, graphs etc. Also, it displays synonyms (similiar words) of words and can read out the text. Not to forget its fully customizable printing facility. It can be bought at shops and normally comes with Microsoft Office, but can be brought separately.

The program was first released in 1981. Many of the ideas and features in M icrosoft Word came from Bravo, the first graphical writing program. Microsoft brought the Bravo Program , and changed its name to Microsoft Word. When it first came out, it was not very popular, and didn’t sell as well as other writing program like WordPerfect. Although it was not very popular when it came out, it had a feature called WYSIWYG (What You See Is What You Get), which meant that people can change the visual style of writing (e.g. bold, italics), by clicking on buttons, when in other programs like WordPerfect, people had to add special ‘codes’ to change the style of writing. WYSIWYG is now a common feature of all computer writing programs.

Label:

Seni Lukis Wayang Kamasan

05.28 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)




Seni Lukis Wayang Kamasan merupakan salah satu contoh karya seni rupa murni dua dimensi yang berkembang di daerah Bali, khususnya di desa Kamasan, kabupaten Klungkung. Lukisan Wayang Kamasan ini mengambil tema-tema cerita pewayangan seperti Ramayana, Mahabharata, Sutasoma, Panji, Lelintangan dan lain-lain. Pada umumnya, cerita-cerita yang digambarkan mengandung nilai filosofis agama Hindhu dan budaya Bali.
Gaya karya seni rupa ini tergolong corak figuratif karena menggunakan figur pewayangan seperti Bima, Garuda, dll. Sedangkan teknik pembuatan karya seni ini sendiri tergolong unik terutama pada tahap pelukisannya yaitu dimana tahap penting dilakukan oleh pelukis utamanya, pewarnaan dilakukan oleh seniman pemula atau anggota keluarganya dan sentuhan akhir diberikan oleh sang empunya.
Bukti nyata seni lukis Wayang Kamasan ini dapat kita lihat pada lukisan di gedung Kertha Gosa yang dibangun sejak zaman kerajaan Klungkung. Lukisan-lukisan tersebut bercerita tentang perjalanan Bhima ke Swarga Loka, Diah Tantri, Sang Garuda mencari Amerta dan Palelindon. Lukisan-lukisan dibawah ini juga merupakan salah satu contoh lukisan “Wayang Kamasan”

Label:

Seni Budaya Kelas VIII

05.25 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

I. Pilihlah jawaban A,B,C & D apabila dianggap benar ;

1. Alat musik yang sumber bunyinya dari selaput kulit disebut…..
A. Membranofon C. Elektrofon
B. Aerofon D. Chordofon
2. Seorang yang menciptakan karya musik disebut......
A. Koreografer C. Pemusik
B. Konduktor D. Komponis
3. Alat yang dipakai untuk bermain musik......
A. Gambelan C. Ansambel
B. Instrumen D. Komponis
4. Syair lagu biasa di sebut dengan......
A. Nada lagu C. Tekanan lagu
B. Kata – kata lagu D. Isi lagu
5. Alat musik kulintang berasal dari daerah......
A. Jawa Barat C. Sumatra Barat
B. Sulawesi D. Jawa Timur
6. Musik tradisional Jawa Barat adalah musik......
A. Angklung C. Calung
B. Kulintang D. Sasando
7. Alat musik tiup di bawah ini adalah......
A. Trompet C. Kecapi
B. Akordian D. Biola
8. Alat musik yang tidak bernada biasanya disebut...... A. Melodis C. Ritmis
B. Harmonis D. Pentatonis


9. Dibawah ini yang termasuk alat musik ritmis adalah......
A. Rebana C. Gitar
B. Triangle D. Recorder
10. Lagu “Tanduk Majeng” berasal dari.......
A. Jawa Tengah C. Jawa Barat
B. Madura D. Tapanuli
11.Musik daerah banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor kecuali......
A. Ras C. Ekonomi
B. Sosial D. Budaya Barat
12. Pembuat syair lagu hendaknya memperhatikan hal-hal di bawah ini kecuali......
A. Sesuai dengan tema yang dipilih
B. Mengandung maksud yang jelas
C. Memikat hati
D. Mudah dihafalkan
13. Arsis dalam pembuatan lagu, mempunyai arti......
A. Tekanan Lemah C. Tekanan Sedang
B. Tekanan kuat D. Tekanan keras sekali
14. Yang bukan alat musik gesek di bawah ini adalah......
A. Rebab C. Kulintang
B. Biola D. Cello
15. Alat musik yang berfungsi untuk memperindah lagu disebut....
A. Alat musik Ritmis C. Alat musik Chordofon
B. Alat musik Melodis D. Alat musik Harmonis
16. Lagu yang menceritakan tentang kisah percintaan di bawah ini adalah.....
A. Bungan Sandat C. Kaden Saja
B. Sarinade D. Candi dasa
17. Alat musik Tradisional yang dikenal di beberapa daerah disebut.....
A. Instrumen C. Gamelan
B. Ansambel D. Musik
18. Alat musik yang sumber bunyinya dari alat musik itu sendiri disebut.....
A. Membranofon C. Chordofon
B. Idiofon D. Aerofon

19. Alat musik petik dibawah ini adalah...
A. Siter C. Cello
B. Biola D. Akordian
20. Orang yang memimpin lagu/musik disebut......
A. Komponis C. Koreografer
B. Konduktor D. Komposer

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Jelaskan secara singkat tentang perkembangan musik mancanegara!
2. Berikan penjelasan tentang pergelaran dan buat susunan kepanitiaan pergelaran!
3. Tari Bali yang berfungsi sebagai pengiring jalannya upacara disebut......
4. Sikap pokok yang tidak berubah-ubah dalam tari disebut......
5. Layar putih dalam seni pertunjukan wayang kulit disebut......

Label:

Physic Grade VII

05.21 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

1.Which of the following items is a unit of mass ?
A. Centimeter C. Newton
B. Second D. Kilogram
2. The standard units for mass and length are
A. Kilogram and meter C. joule and centimeter
B. Newton and meter per second D. joule and meter per second
3. Which one the following does a spring balance measure ?
A. Length C. Volume
B. Mass D. Wight
4. Which of the following would you use to measure the diameter of beaker ?
A. A measuring tape C. Micrometer screw gauge
B. Meter rule D. Vernier calipers
5. A stone is dropped into a measuring cylinder containing water as shown in the diagram. The volume of the stone is
A. 18cm2
B. 20 cm2
C. 38 cm2
D. 40 cm2
6. Which of the following is a unit of volume ?
A. Kilogram C. Kilogram per cubic
B. Second D. cubic meters
7. a book which has 400 pages is found to have a thickness of 2.0 cm. The thickness of each sheet is
A. 0.001 mm C. 0.05 mm
B. 0.1 mm D. 0.5 mm
8. Which one of the following would you use to measure the diameter of very thin piece of wire ?
A. Calipers C. A micrometer screw gauge
B. A measuring tape D. A ruler
9. Which piece of apparatus is used measure the mass of an object ?
A. An ammeter C. A metre ruler
B. A measuring cylinder D. A top-pan balance



10. The diagram shows the dimensions of a metal block. What is the volume of block ?
A. 10 cm3
B. 15 cm3
C. 30 cm3
D. 40 cm3
11. The diagram shows the level of liquid in a measuring cylinder. What is the volume of liquid ?
A. 24 cm3
B. 28 cm3
C. 29 cm3
D. 32 cm3
12. What could be used to measure diameter of a marble?
A. micrometer screw gauge
B. vernier caliper
C. ruler
D. meter tape
13. The diagram shows a measuring cylinder. Which unit would be most suitable for its scale A. mm2
B. mm3
C. cm2
D. cm3
14. The diagram shows a measuring cylinder used to measure the volume of small stone. What is the volume of stone ?
A. 8 cm3
B. 10 cm3
C. 18 cm3
D. 26 cm3
15. Several lumps of ice are added to a measuring cylinder containing water and allowed to melt. The diagram show the liquid level before the ice added and after the ice has melted. What is the volume of the melted ice ?
A. 68 cm3
B. 64 cm3
C. 26 cm3
D. 23 cm3
16. which of these quantity below has been wrongly matched with its unit
A. Time-second C. Length-metre
B. Temperature-Kelvin D. Mass-cubicmeter
17. Which of these is not unit of volume ?
A. Cubic centimeter C. Litter
B. Cubic metre D. Second
18. The interval diameter of a glass container is 4.7 cm, while its external diameter is 4.8 cm. How thick is the wall of the glass container
A. 2 mm C.5 mm
B. 4 mm D. 10 mm
19. Which of the following apparatus can not be used to measure the volume of liquid
A. Balance C. Beaker glass
B. Burette D. Measuring cylinder
20. Which of these quantities are not a basic quantity ?
A. Time C. Electric current
B. Volume D. Mass
21. The water displacement method can be applied to measure.
1. The volume of regular solid
2. The volume of irregular solid
3. The mass of regular solid
A. 1 B. 2 C. 1 and 2 D. 2 and 3
22.Which of these tools are used to measure the mass of an object by comparing with the know mass of the other object ?
A. Beam balance C. Lever balance
C. Spring balance D. Butchart balance
23. a 250 ml beaker was filled with 100 ml of water. A number of marbles, each having a volume of 5 cm2 . Was poor into the beaker. How many marbles can be put into the beaker so that the water level reaches the top ?
A. 15 B. 20 C. 25 D. 30
24. micrometer can be used to measure precisely a quantity of
A. Length C. Time
B. Mass D. Temperature
25. 3.7 m is same a…………… mm
A. 37 B. 370 C. 3700 D. 37,000
26. What is the length 5.4 km in metres
A. 54 B. 540 C. 5400 D. 54,000
27. What is the area 950 square mm is square cm ?
A. 0.0095 B. 0.095 C. 0.95 D. 9.5
28. The pages of book are numbered 1 to 200 and each leaf is 0.10 mm thick. If each cover is 0.2 mm thick. The thickness of the book is
A. 2.04 mm B. 20.4 mm C. 20.4 cm D. 20 mm
29. A rectangular block measure 4 cm by 2.5 cm by 5 cm. The volume of block is…….cm3
A. 10 B. 20 C.40 D. 50
30. Most precise device is
A. 100 cm ruler C. 20 cm ruler
D. Caliper D. Micrometer


ESSAY
1. Name the apparatus you measure the following :
a. Thickness of piece of paper :………….
b. The mass of a book : ………………
c. The external diameter of pipe :…………
d. 50 cm2 of alcohol : ………………..
2. The following is a list of apparatus found in the physics laboratory
Ammeter balance measuring cylinder thermometer
Metre ruler stop-watch micrometer screw gauge voltmeter

a. The electric current flowing through a wire,……………
b. The mass of beaker,…………………………
c. The potential difference across a resistor,………………
d. The time taken for ten swings of pendulum,…………….
e. The temperature in a laboratory,…………….
f. The width of the laboratory bench,…………………………..

Label:

Biology Grade VIII

05.17 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

1. The root function as the following, except……..
a. absorbing water from soil
b. as a tool for transporting materials that dissolve in water
c. for strengthening the plant
d. as a place for photosynthesis
2. The tissue that cannot be seen from a transversal section of an old stem is the…
a. epidermis
b. parenchym
c. collenchym
d. schlerenchym
3. There is / are ……………………that can be found in a young stem.
a. cork tissue
b. cork cambium
c. stomata, and hair
d. lenticels
4. Endonomous movement in plants occurs because of………
a. an internal factor
b. a factor related to temperature
c. a factor of salt content
d. a factor of height
5. Entinomous movement is not influenced by a factor………….
a. generic in nature
b. related to temperature
c. of light
d. of humidity
6. Positive phototropism occurs if the direction fo growth of the stem…….
a. is toward a place with plenty of lights
b. is toward a place with little light
c. gets fluctuating light in a daily period
d. gets new groth in the dry season
7. Nictinastic movement occurs if……….
a. the plant roots make a bendig movemnet whenever tounhing other objects
b. the movement of the stem bends toward the light
c. the flowers blossom in the afternoon
d. the leaves close their surface at night
8. Taxis movement is the movement occuring……………
a. in plant organs
b. at night
c. if plangt moves to another place
d. if there is a fertility change
9. Green plants get organic matter of from…………….
a. fertilizers that come from animal faeces
b. a process made by themselves with help from their chlorophylls
c. the soil while absorbing the water
d. the air through the stomata of the leaves
10. What the purpose of growing Hydrilla in the aquarium with guppy fish inside?
a. the water becomes clear
b. the fish bocme happy and grow fast
c. the fish vecome familiar with the water flush
d. more oxygen from the air becomes dissolved in the water
11. C, H, O and N elements are consumed by green plants in big volumes, because they are………………
a. micro – elements
b. easy to gain every time
c. macro-elements
d. avaible in big volumes in the nature
12. Anabolec reactionsin the body of the organism can occur if…………
a. there is energy produced
b. the energy is avaible
c. the body termperature is in the higher condition
d. the body temperature is in the normal condition
13. The carbohydrates in green plants are made from……….
a. protein
b. lipid
c. amino acid
d. inorganic materials
14. If our hand unitentionally touches a very hot object, automatically we withdraw our hand from the object, because our hand…………
a. can move automatically
b. is controled by our brain
c. uses reflex movement
d. is a sensitive organ
15. The skull and vertebrae are considerde axial skeleton, because they are……..
a. hard bones
b. large-sized
c. constructing the body axis
d. protecting soft organs
16. Cartilage mostly can be found in……….
a. a baby
b. a youth
c. an adult
d. an elder
17. Mature bone cell is called
a. Osteocyte
b. Osteon
c. Osteoclas
d. Osteoblast

Label:

Biology Daily Test Grade VIII

05.13 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (2)

1. The green plants are categorized as autotroph because they can...
a. interact with the environment
b. do chemical reaction
c. do reproduction
d. produce their own food

2. The high temperature can inhibit photosynthesis process because it will...
a. decrease the oxygent
b. loosen (menguraikan) the amilum
c. add the light intensity
d. loosen the important enzyme

3. Leaves which have other colour beside green still can do photosynthesis process. It means the leaves...
a. contain the oxygent
b. still have clorophyll
c. still produce CO2
d. get CO2

4. The organism below is not categorized as an aototroph. It is...
a. Mango tree
b. phytoplankton
c. fish
d. cactus

5. Choose the correct sentence below!
a. Photosyntesis is the water breakdown process
b. Photosyntesis needs carbohydrate and water
c. Photosyntesis can happen without clorophyll
d. Photosyntesis manufacture carbohydrate

6. The objective of boiling the leaf in the alcohol when we examine the photosynthesis result is....
a. kill the cells
b. disolve the clorophyll
c. examine the starch
d. examine the glucose

7. Dropping the liquid at the end of the activity to examine that photosynthesis process produces starch we drop....
a. alcohol
b. eosin
c. lugol
d. NaHCO3

8. The food as photosynthesis result is not stored in the...
a. root
b. stem

c. bud
d. fruit

9. If there is a starch in the leaf after dropping by the examiner liquid the colour of leaf become...
a. brown
b. light red
c. dark green
d. dark blue

10. Which substance that is not needed in photosynthesis process?
a. carbon dioxide
b. clorophyll
c. oxigent
d. water

11. What subtances that produced from photosynthesis?
a. carbon dioxide and water
b. carbon dioxide and glucose
c. oxigent and water
d. oxigent and glucose

12. Photosynthesis process needs these materials below. They are...
a. light, clorophyil, oxyigent, and water
b. light, clorophyil, carbon dioxide, and water
c. light, clorophyil, glucose, and water
d. light, clorophyil, oxygent, and carbon dioxide

13. Photosynthesis process produces.......
a. carbon dioxide and water
b. carbon dioxide and glucose
c. oxygent and water
d. oxygent and glucose

14. What is the role of photosynthesis process?
a. absorb oxygent
b. absorb carbon dioxide
c. absorb the light
d. fusing CO2 and water

15. The inside factor that influence
photosynthesis process is...
a. water supply
b. age of leaf
c. light
d. thermal

16. The abundant amount of glucose in the leaf will store as...
a. cellulosa
b. fructosa
c. amilum
d. sucrose

17. The picture below is a transversally cut of leaf. Where is the photosynthesis mostly happened.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

18. The grafic that showed the influence of carbon dioxide to the rate of photosynthesis process.
a. c.






b. d.







19. Look at the formula below to answer number 19 to 21!
CO2 + ....X.... light ..........Z........ + O2
.......Y........
What is X? It is............
a. clolorophiill
b. glucose
c. water
d. oxygent

20. The tissues that showed by Y is...
a. clorophill
b. glucose
c. water
d. oxygent

21. The tissues that showed by Z is...
a. clorophill
b. glucose
c. water
d. oxygent

22. The bubles which is produced in the photosynthesis is...
a. water
b. carbon dioxide
c. oxigent
d. amilum

23. CO2 and O2 go in and go out through...
a. stome
b. root
c. fruit
d. flower


24. Photosynthesis process is happened in the.......
a. cloroplast
b. vacuole
c. nucleus
d. cell wall

25. The plants’ role to decrease the air pollution is by...
a. producing the oxygent
b. producing the carbon dioxide
c. making green panorama
d. giving the fresh air

26. From the activity the students get the data below.
The..... 2 minutes Place
Sun light Dark
1st 78 10
2nd 85 12
3rd 90 14
From the data above we can conclude that...
a. Photosynthesis process will happen faster under the sun light
b. Photosynthesis process will happen faster in the dark
c. Photosynthesis process will happen slower under the sun light
d. Photosynthesis does not need light

27. In the activity to observe the gas that produced by photosynthesis we pour NaHCO3. the aim is...
a. to fuse the carbon dioksida with water
b. to fuse oxigent in the water
c. to make glucose
d. to make easier process

28. Below is not an adaptation for photosynthesis. It is.........
a. very much clorophyll
b. the form is too wide
c. have so many stoma
d. have cuticle on the leaf surface

29. Which gass as photosynthesis result that is needed of all organism ....
a. carbon dioxide
b. nitrogent
c. oxigent
d. water vapour

30. When the tube is taken off from the funnel, we can put the fire stick into the tube. What happen next?...
a. The fire is directly off
b. The fire keeps on fire then off
c. The fire keeps on fire
d. The fire is off then on

Label:

Biology Middle Test Grade VII

05.06 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

1. An ecosystem always consist of living organisms and non living thing. The living organisms are called biotic components. The non living organisms are called abiotic components. The abiotic components in ecosystem….
a. air, sun light, air pressure, soil
b. sun light, soil, bird, insect
c. rain, ant, soil, air
d. fish, rain, soil, sun light
2. A group of animals and plants living together, and interacting with one another in habitat is known as ….
a. the environment c. a population
b. a community d. an ecosystem
3. Example of symbiosis mutualism is ….
a. the interaction between the parasite plant and the main plant
b. the interaction between the remora fish and shark
c. the interaction between nitrogen bacteria and the peanut
d. the interaction between orchid and their host plant
4. What is the meaning of population ….
a. a species is usually defined
b. the area where the population of organism live
c. Some population live together the same area
d. a population consists of more than one individuals of a species that occupy the same area
5. A group of similar cells that have same function are named ….
a. Tissue b. organ c. organ system d. organelles
6. There is ………….. in the forest of Sulawesi island
a. Cendrawasih bird c. White Jalak bird
b. Dwarf Buffalo (Anoa) d. Elephant
7. Which the following shows the correct sequence for the cell organization in the human body?
a. cell → organ system → tissue→ organ → organism
b. cell → tissue → organ → organ system→ organism
c. cell → organ → tissue→ organ system → organism
d .cell→ organ → organism→ tissue → organ system
8. Symbiosis that gives advantage for one organism and disadvantage for another organism called…..
a. Mutualism c. Parasitism
b. Commensalisms d. Predating
9. In the energy cycle, decomposer will relate between……
a. Human and environment
b. Producers
c. Consumer with producer
d. Consumer I and II
10. Bacteria is one of the prokaryotic organism, because...
a. consist of one cell c. has cell without the nucleus membrane
b. hasn’t organelle d. has cell with the nucleus membrane
11. Parts of cell which could found in animal cells are
a. Cell wall and Mitochondrion, golgy body.
b. Mitochondrion, golgy body, cell membrane
c. Golgy body, mitochondrion, plastida
d. Cell wall, Vacuole , nucleus
12. Please have a look at the cellular structure listed bellow
1). Cell membrane (plasmalemma)
2). Cellulose cell wall
3). Cytoplasm
4). Sap vacuole membrane (tonoplast)
Which two structures occurs only in plant cell?
a.1 and 2 c. 2 and 3
b.1 and 3 d. 2 and 4
13. Controls all the activities of the cell and has genetic substances (chromosomes).
This part is the…
a. cell membrane c. nucleus
b. cytoplasm d. vacuole
14. The number of animals in a population will increase if . . . .
I the number of decomposers decreases
II the number of predators decreases
III the food supply in the habitat increases
a. II c. II and III
b III d. I, II, and III
15 . What must be provided in aquarium community to keep the organisms alive for the longest possible time?
a. carbon dioxide c. nitrates
b. light energy d. oxygen
16. The fundamentals of the cell theory were found by …
a. Schleiden, Schwann, and Virchow
b. Hooke and Schneider
c. Van Leeuwenhoek and Hooke
d. Hooke, Van Leeuwenhoek, and Schleiden
17. Units of organism in an ecosystem consist of…
a. Producer, consumer, decomposer.
b. Herbivore, carnivore, omnivore
c. Biome, biosphere, atmosphere
d. Individual, population, community
18. In one area the population will increase because …….
a. The organisms come is more than the organisms leave
b. The organisms leave is more than the organisms come
c. The organisms come and leave are similar
d. The organisms leave but there is no organism come
19. The components in the ecosystem are:

1. Producer 5. Decomposer
2. Soil 6. Air
3. Water 7. Temperature
4. Consumer 8. Sun Light.

The components which include into biotic components are …
a. 1, 2, 3 b. 6, 7, 8 c. 1,4, 5 d. 3, 4, 5
20. The correct statement about “individual” is…..
a. The un-living thing which can not be separated
b. A group of living organisms that live together
c. A group of organism which can live by themselves
d. An organism which can live himself
21. In one ecosystem, the organisms which act as a decomposer are ….
a. Bacteria and parasite fungi
b. Parasite microorganism
c. Organisms that eat dead organism
d. Green plants
22. In commensalisms symbiosis
a. Both species that interact get advantageous
b. One species gets advantageous and the other is harmed
c. One species gets advantageous and the other is not suffer from any losses
d. Both species that interact get disadvantageous
23. Mitochondrion is an organelle of cell that has function as ….
a. oxygen producer
b. food producer
c. energy producer
d. enzyme
24. A group of population, plants and animals, in one ecosystem called by ….
a. Community c. Ecosystem
b. Individual d. Biosphere
25. In one pond there are fish, snail, stone, water lily, eceng gondok, and muddy land. The components that are not includes into pond’s community are……
a. Fish and snail
b. Eceng gondok and snail
c. Muddy land and stone
d. Eceng gondok and water lily
26. Relationship between PenicIllium notatum and bacteria is....
a. symbiosis c. competition
b. antibiosis d. predation
27. Competition between two different species for resources is called….
a. intra- specific competition
b. inter- specific competition
c. extra- specific competition
d. ultra- specific competition
28. Mutualism symbiosis between Anabaena azolla and Azolla piñata can make the soil fertile because….
a. soil is enriched nitrogen
b. soil becomes humid by Azolla piñata
c. soil is enriched energy by Azolla piñata
d. soil becomes fertile because of bacteria
29. Which of the following are members in the pond community?
I. Fish
II. Dapple
III. Coral
a. I and II only, c. I and III only
b. II and III only d. I, II, and III
30. Blood is
a. cell c. tissue
b. organ d. organ system
31. What type of symbiosis is remora fish and shark?
a. commensalism c. mutualism
b. parasitism d. predation
32. Example of parasite is
a. bee
b. tapeworm
c. remora fish
d. insectivore bird
33. Antibiosis is also called
a. mutualism
b. commensalism
c. amensalism
d. parasitism
34. What is the type of interaction between lynx and hare?
a. mutualism
b. commensalism
c. parasitism
d. predation
35. What type of interaction is+and 0?
a. mutualism
b. commensalism
c. parasitism
d. predation
36. Relationship between two different species living together is called
a. ecology
b. symbiosis
c. antibiosis
d. competition
37. In the predation, predator usually
a. smaller than the prey
b. herbivore
c. bigger than the prey
d. suffer
38. Arboreal parasitic plant is a type of parasitism symbiosis because the host
a. get advantageous
b. is not harmed
c. get disadvantageous
d. is not suffer from any losses
39. Bellow are example of commensalism, except
a. orchid and tree
b. remora fish and shark
c. sea anemone and clown fish
d. tapeworm and human
40. Two male tigers compete for a female to mate. This interaction is called
a. intra- specific competition
b. inter- specific competition
c. extra- specific competition
d. ultra- specific competition

Label:

Resensi Buku

04.28 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)




Judul Buku : Penilaian Terhadap Matahari, Manusia dan Makanan
Penulis : Andi Hakim Nasoetion dan Amini Nasoetion
Penerbit : Balai Pustaka
Tahun Terbit : 1983
Tebal Buku : 147 halaman

Sekilas jika sekedar melihat dari sampulnya mungkin kita akan mengira buku ini sejenis novel atau cerita pencerahan yang agak membosankan. Namun jika mulai membuka isi buku kita baru akan mulai menyadari manfaat yang terkandung di dalamnya. Tidak hanya membantu dalam pelajaran di sekolah, buku ini juga dapat membantu pengembangan bisnis di bidang pertanian dan sangat berguna bagi masyarakat awam dalam menjaga kesehatan dan lingkungannya.
Buku berjudul Penilaian Terhadap Matahari, Manusia dan Makanan ini memang ditujukan oleh pengarangnya untuk menyadarkan masyarakat tentang pentingnya energi matahari, makanan dan alam dalam kehidupan manusia. Mulai dari sejarahnya di zaman mesir kuno hingga sekarang dijelaskan secara padat namun menarik dan cukup jelas. Tidak seperti buku kedokteran yang rumit, buku ini mampu menerangkan berbagai macam penyakit dan tips-tips kesehatan lainnya secara sederhana. Tidak cukup disitu, didalamnya juga termuat kiat-kiat di bidang pertanian termasuk kehutanan, peternakan, perikanan dan cara-cara pemanfaatan hal-hal disekitar kita. Ini bisa kita lihat dari petunjuk waktu bercocok tanam yang tepat, jadwal pasang surut air laut, cara merawat ternak, pemilihan pupuk tanaman dan berbagai macam kreasi daur ulang serta cara-cara konservasi lingkungan. Ilustrasi- ilustrasi yang ditampilkan sedikitnya setiap dua halaman pun semakin menambah menarik buku yang dilengkapi dengan kamus ilmiah kecil di bagian belakang ini.
Kelemahan buku ini mungkin hanya dalam sampul dan judulnya yang agak kurang menarik, sehingga membuat pembaca enggan untuk membacanya jika tidak direkomendasikan terlebih dahulu.

Label:

Sinopsis Querypita

04.25 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

Sinopsis
Identitas Buku
• Judul buku : Querypita
• Pengarang : Primadonna Angela
• Penerbit : PT Gramedia Pustaka Utama
• Tahun terbit : Jakarta, Desember 2007
• Jumlah halaman : 208

Ringkasan Buku
Querypita
Puspitasari atau dipanggil Pita merupakan seorang remaja yang berasal dari keluarga kurang mampu di Yogyakarta. Ayahnya hanyalah seorang guru SD dan ibunya membuka usaha jahit dan katering kecil-kecilan. Begitu lulus SMP ia mendapat beasiswa untuk bersekolah di SMA Indonesia Raya di Bandung. Di sana ia tinggal di asrama dengan gratis. Untuk menambah uang saku ia membuat sebuah band bernama “Jalapeno”. Di sana ia berperan sebagai pemain gitar bas merangkap vokalis. Selain itu, ia juga kerja sambilan di tempat penyewaan buku milik Mbak Kristin, kenalannya.
Querido atau dipanggil Query merupakan anak orang kaya yang senang bermain biola. Namun, ia kurang mendapat kasih sayang dari orangtuanya. Orangtuanya cenderung memanjakannya dengan barang mewah tanpa memberikan kasih sayang. Itulah yang membuat dia muak dan ingin mencoba hidup mandiri dengan kabur dari rumah.
Query tertarik pada Pita saat melihatnya pentas di sebuah pesta pernikahan, begitu juga dengan Pita. Kemudian, mereka kembali bertemu di tempat penyewaan buku milik Mbak Kristin. Saat itu Query yang kabur dari rumah ingin melamar pekerjaan di tempat penyewaan buku milik Mbak Kristin. Pita tidak mengetahui bahwa nama panggilan Query di sekolah adalah Rido, anak orang kaya yang sering diceritakan teman-temannya.
Saat ayah Pita meninggal dunia, Pita kemungkinan besar putus sekolah dan kembali ke Yogya untuk mengurus ibu dan adiknya. Query dan teman-temannya pun membujuk Pita agar tetap tinggal di Bandung. Namun Pita tetap berangkat ke Yogya dengan ditemani Query. Awalnya Pita menolak namun karena Query mendesak akhirnya Pita pun menyerah dan pergi ke sana ditemani Query.
Sesampai di rumah orangtua Pita di Yogya, semua anggota keluarganya mengira bahwa Query adalah pacar Pita. Ibu Pita juga sangat mendukung hubungan Pita dengan Query. Namun hubungan Pita dengan Query sendiri justru semakin memburuk karena begitu banyak kesalahpahaman diantara mereka. Pita mengira Query sombong dengan memberi berbagai macam barang ke keluarga Pita. Sementara itu Query juga mengira Arin, pacar adik Pita adalah pacar Pita.
Akhirnya setelah menyelesaikan semua kesalahpahaman, mereka dapat bersatu kembali. Pita memutuskan untuk tinggal di Bandung dan melanjutkan sekolahnya di sana atas desakan Query, teman-teman dan ibunya. Sementara itu, ibu Pita mendapat pekerjaan untuk membuat sebuah kursus membatik yang dimodali oleh orangtua Query. Orangtua Query juga telah sadar dan selalu meluangkan waktunya untuk dapat memberi kasih sayang kepada Query.

Label:

Cara Membuat Cake Cokelat

04.17 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)




Cake Coklat

Bahan-Bahan
-200 gram mentega
-150gram gula pasir
-300 gram tepung terigu (protein rendah)
-5 butir kuning telur
-3 butir putih telur
-50 gram coklat bubuk
-1 sdt baking powder

Cara Membuat
1. Kocok mentega dan gula hingga lembut.
2. Tambahkan kuning telur satu persatu sambil terus dikocok.
3. Masukkan tepung terigu, coklat bubuk and baking powder, aduk.
4. Tambahkan putih telur, aduk
5. Tuang ke dalam loyang dan panggang selama 45 menit
6. Angkat, dinginkan, dan dapat dihias sesuai selera

Label:

Cara Membuat Susu Cokelat Rumah

04.15 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)


Susu Cokelat Rumah

Bahan-Bahan
-1 liter susu putih cair
-75 gram cokelat pekat (dark chocolate)
-1 sendok makan cocoa powder
-Bubuk kayu manis secukupnya

Cara Membuat
1. Cincang kasar cokelat pekat.
2. Panaskan susu dengan menggunakan api kecil.
3. Pada saat susu mulai beruap (jangan tunggu sampai mendidih) masukkan cokelat ke dalam susu, aduk rata.
4. Masukkan cocoa powder, aduk sampai cokelat meleleh dan menyatu dengan susu.
5. Tambahkan bubuk kayu manis secukupnya sesuai selera.
6. Dapat disajikan dalam keadaan hangat maupun dingin.

Label:

Cara Membuat Cappucino Mousse

04.14 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)



Cappucino Mousse

Bahan-Bahan
-100 gram gula pasir
-125cc susu cair
-125cc kopi instan
-150 gram milk cooking chocolate
-200cc whipping cream
-40 gram gelatin putih
-60cc air panas
-3 butir telur yang dipisahkan putih dan kuningnya

Cara Membuat
1. Kocok kuning telur dan gula dalam mangkuk hingga lembut. Tambahkan susu cair.
2. Pindahkan ke panic kecil dan masak di atas api sedang hingga mendidih.
3. Tambahkan kopi instan, cokelat masak, gelatin yang telah dilarutkan dengan air panas dan whipping cream, aduk hingga tercampur rata.
4. Kocok putih telur hingga kaku, kemudian masukkan ke dalam campuran susu, kopi dan cokelat, aduk perlahan hingga semua tercampur rata.
5. Matikan api, diamkan sebentar hingga uap panasnya hilang.
6. Tuang ke dalam mangkuk atau gelas, dinginkan hingga kaku.
7. Hias dengan coklat serut dan siap untuk dihidangkan.

Label:

Naskah Drama

04.03 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)

Sebuah Tiket ke Madagaskar


Tokoh
I Gst. Ayu Amalindasari Prabayastita M. (02).................................Li
Ni Made Aniendya Putri Wijaya (04).............................................Miss Louse
Dinda Paramaningtyas Sudibya (09)...............................................Kaisar
Farah Fadhillah Nasution (11).........................................................Permaisuri
A. A. Sg. Mirah Prabandari (15)......................................................La
Utami Ratnasari (22)........................................................................Lu

Sifat Tokoh
Kaisar: Sok bijaksana, sok berwibawa, kelihatannya pintar padahal sebenarnya tolol.
Permaisuri: Selalu mengikuti kata-kata kaisar padahal banyak yang salah, pendiam, tidak berani bicara.
La Gabriella Van Hozia Lavista (La): Sok tau, sok pinter, sombong.
Li Grandias San Verzia Trivia (Li): Selalu membantah dan berantem dengan saudaranya.
Lu Garamond De Kezia Zinnia (Lu) : Centil, genit, lebay, sok cantik.
Miss Louse: Centil, norak, sok cantik, sok fashionable padahal seleranya jelek banget.

Alur
Di sebuah kerajaan terpencil di Kalimantan, hiduplah seorang Kaisar dan Permaisurinya, mereka memiliki tiga orang putri. Putri yang pertama bernama La Gabriella Van Hozia Lavista, dipanggil La. Putri yang kerdua bernama Li Grandias San Verzia Trivia, dipanggil Li. Sedangkan putri yang ketiga bernama Lu Garamond De Kezia Zinnia. Pada suatu hari ayah mereka akan memberikan mereka satu tiket ke Madagaskar. Ketiga putri Kaisar tersebut pun berebut untuk mendapatkan tiket tersebut karena mereka mengira Madagaskar merupakan sebuah pulau yang besar dan super canggih di Inggris. Untuk menghindari perpecahan kaisar dan permaisuri membuat kompetisi dengan syarat putri yang bertengkar dengan putri lain akan didiskuilifikasi. Karena ketiga putri bertengkar, maka mereka bertiga pun didiskuilifikasi. Akhirnya tiket itu diberikan kepada Miss Louse, penasehat kerajaan. Mereka baru sadar bahwa ternyata tiket itu hanya tiket pergi dan tidak ada tiket pulangnya. Selain itu, setelah bertanya pada teman kaisar mereka baru tahu bahwa Madagaskar bukanlah pulau seperti yang mereka dambakan tapi pulau kecil di Afrika tempat para hewan.



Sebuah Tiket ke Madagaskar

Kaisar: “Louse, bisa tolong panggilkan La, Li dan Lu?”
Miss Louse: “Nama saya Miss Louse, kaisar”
Kaisar: “Ya terserah kamu lah, tapi sekarang cepat panggilkan anakku!”
Li: “Daddyku tercinta, ada apa gerangan? Li Grandias San Verzia Trivia ada di sini siap membantumu”
Lu: “Eh tunggu dulu, di sini juga ada Lu Garamond De Kezia Zinnia yang paling cantik, lucu, imut dan lain-lain”
Li: “Eh lumpia, jangan sok kecentilan deh”
Kaisar: “Sudah, sudah, jangan bertengkar. Sekarang mana kakak kalian La?“
Li: ”Mana aku tahu, palingan lagi main keluyuran sama burung-burungnya”
La: ”Eh siapa bilang, dasar linglung. Aku disini kok. Ada apa daddy?”
Kaisar: “Nah, bagus. Akhirnya kalian semua berkumpul juga. Begini, saat berkunjung ke kerajaan Bali, ayah diberi sebuah tiket ke Madagaskar. Katanya Madagaskar itu adalah sebuah pulau yang sangat indah dan canggih di Inggris. Di sana ada banyak mall, bioskop dan restoran. Apa salah satu dari kalian tahu tentang itu.
La: “Aku tahu, aku tahu! Aku pernah baca cerita tentang Madagaskar di sebuah naskah drama di sekolahku. Katanya Madagaskar itu adalah sebuah pulau yang sangat besar, sepuluh kali pulau Kalimantan! Selain itu, pulau Madagaskar juga sangat indah dan super canggih. Di sana banyak bangunan pencakar langit, mall-mall berlantai ratusan, restoran dengan makanan terenak, bioskop yang terbesar dan tercanggih dan hotel-hotel bintang 10! Konon katanya warga disana juga sangat ramah”
Miss Louse: “Wah, Madagaskar indah sekali. Pasti disana ada salon dengan perawatan Pedicure-Menicure terbaik. Aduh, aku jadi pengen ke sana. Kaisar mau pergi ke Madagaskar ya? Saya ikut dong.”
Kaisar: “Enak saja! Rencananya ayah akan memberikan satu tiket ini ke salah satu dari kalian”
La: “Aku saja dad, aku kan yang paling pinter”
Li: “Eh enak aja! Aku dong dad, kan aku yang paling baik”
Lu: “Ya ampun, kalian semua ini nggak pantes pergi ke sana. Yang paling pantes itu aku soalnya aku yang paling cantik”
Kaisar: “Sudah, sudah, jangan bertengkar. Ayah sudah menduga pasti akan jadi seperti ini. Karena itu ayah bersama permaisuri akan mengadakan sebuah kompetisi untuk kalian bertiga. Betul kan permaisuri?”
Permaisuri: “Iya kaisar”
Kaisar: “Begini, kami akan menguji kalian selama satu minggu untuk mencari putri yang bertingkah laku paling baik. Putri yang terpilih akan mendapat tiket ke Madagaskar. Betul kan permaisuri”
Permaisuri: “Iya kaisar”
La: “Wah, itu sudah pasti aku, kan aku yang paling baik, rajin, dan sopan disini”
Li: “Eh lalat! Jelas-jelas aku yang kayak gitu, enak aja ngaku-ngaku”
Lu: “Eh, eh, eh, kalian ini, apa tidak nyadar? Tingkah laku kalian kan pada ancur-ancur semua. Aku yang paling baik”
Kaisar: “Tapi satu lagi yang perlu kalian ingat, kalian tidak boleh menghalang-halangi saingan kalian apalagi sampai menyebabkan pertengkaran, kalau itu sampai terjadi, kalian akan didiskuilifikasi. Baiklah, penilaian akan dimulai besok, jadi siapkan diri kalian baik-baik ya. Betul kan permaisuri?”
Permaisuri: “Ya kaisar”
La, Li, Lu: “Pasti Daddy, Mommy”

Keesokan harinya La, Li dan Lu memulai persaingan hanya untuk mendapatkan sebuah tiket ke Madagaskar.
La: “Daddy, mommy, lihat apa yang aku bawa untuk kalian, sarapan pagi!”
Kaisar: “Wah kau memang anakku yang baik, terimakasih ya, La”
La: “Sama-sama dad, jangan lupa pilih aku untuk mendapatkan tiket ke Madagaskar ya”
Kaisar: “Kalau itu akan ayah pertimbangkan dengan adik-adik kamu. Sekarang kamu boleh kembali ke kamar, La” (La keluar kamar lalu Li masuk)
Li: “Daddy, mommy, kamar kalian benar-benar kotor. Biar aku bereskan ya”
Kaisar: “Terimakasih Li, kau memang anak yang sangat baik.”
Li: “Jangan lupa memilihku untuk mendapat tiket ke Madagaskar ya, Dad”
Kaisar: “Akan ayah pertimbangkan dengan adik dan kakakmu dulu”
Li: “Sekarang sudah lebih baik dad, aku pergi dulu ya” (Li meninggalkan kamar kemudian Lu masuk)
Lu: “Daddy, mommy, kalian kelihatan lelah sekali, biar aku pijit ya”
Kaisar: “Wah, terima kasih banyak Lu, kamu memang sangat baik”
Lu: “Tapi jangan lupa ya dad, tiket ke Madagaskar itu untukku”
Kaisar: “Untuk itu harus ayah pertmbangkan dulu dengan kakak-kakak kamu. Sudah, ayah sudah sangat bertenaga. Kembalilah ke kamarmu” (Lu keluar dan Miss Louse pun masuk ke dalam kamar”
Kaisar: “Ada apa, Louse?”
Miss Louse: “Miss Louse, kaisar. Eh, kalau seandainya kaisar berubah pikiran dan tidak jadi memberikan tiket itu kepada La, Li atau Lu berikan saja kepada saya. Saya siap menerimanya kapan saja”
Kaisar: “Louse, kompetisi ini hanya dibuka untuk La, Li dan Lu, bukan untukmu. Sekarang cepat pergi dari kamarku!” (Miss Louse pergi dari kamar kaisar)

Hari demi hari berlalu dengan penuh persaingan yang ketat dan hampir setiap hari terjadi hal-hal seperti tadi. Akhirnya tiba juga hari ketujuh.
La: “Ha…ha…ha…Li, Lu, percuma saja kalian berharap-harap, sudah pasti aku yang jadi pemenangnya, La Gabriella Van Hozia Lavista.”
Li: “Hey kak, jangan sombong kayak gitu dong. Lagipula yang pasti menang itu aku, Li Grandias San Verzia Trivia”
Lu: “Ck...ck...ck...Kalian jangan terlalu optimis gitu dong, soalnya belum tentu juga kalian kepilih kan. Kalau aku baru sudah pasti menang dan terpilih, Lu Garamond De Kezia Zinnia gitu”
La: “Eh, kalian berdua jangan gitu dong! Kalian yang kecil harus ngalah sama aku yang paling besar”
Lu: “Eh enak aja, yang bener itu kalian yang besar harus ngalah sama aku yang paling kecil”
Li: “Terus aku gimana dong? Masa aku harus ngalah sama kalian berdua. Nggak bisa, nggak bisa. Ni rasain” (‘Buk!’ melempar bantal sofa ke Lu”)
Lu: “Aduh! Sakit!” (‘Buk’ melempar bantal sofa balik ke La)
La: “Kok mukulnya ke aku sih!” (‘Plak!’ ’Plak!’ melempar masing-masing sandalnya ke Lu dan La)
Li&Lu: “Aduuh!” (‘Buk’ melempar bantal sofa lain)

‘Buk! Buk! Buk’ Akhirnya terjadi saling pukul-pukulan antara La, Li dan Lu. Tiba-tiba kaisar datang.
Kaisar: “Aduh, aduh. La! Li! Lu! Berhenti! Apa-apaan kalian?!” (La, Li, Lu berhenti memukul)
Lu: “Li yang mulai duluan, dad!”
Li: “Eh, itu karena La dan Lu!”
La: “Kok kalian jadi ikut nyalahin aku sih?”
Kaisar: “Sudah, sudah!” Kalian ini bagaimana sih? Kan sudah ayah bilang kalian tidak boleh bertengkar atau kalau tidak kalian akan didiskuilifikasi! Karena kalian bertiga telah melanggar, maka kalian semua akan didiskuilifikasi!”
Lu: “Dad, jangan kayak gitu dong. Lu kan sudah berdandan untuk memikat cowok-cowok di Madagaskar”
Li: “Li juga sudah menyiapkan sederet rencana untuk pergi ke Madagaskar Dad”
Kaisar: “Tapi kalian telah melanggar aturan, jadi kalian terpaksa harus didiskuilifikasi. Maaf ya, keputusannya tidak ada yang dapat tiketnya.
Miss Louse: “Ha...ha...ha...Kalian semua didiskuilifikasi ya? Kasihan deh. Makanya jangan sok. Sekarang tiket itu akan jadi milikku. Ya kan kaisar?”
Kaisar: “Hhm... Bagaimana permaisuri?”
Permaisuri: “Kalau menurut saya, daripada tiketnya tidak digunakan, lebih baik diberikan kepada Miss Louse saja”
Kaisar: “Baiklah Louse, tiket ini untukmu. La, Li, Lu, ayah harap kalian tidak berkomentar. Waktu kita tidak cukup untuk berbasa-basi”
Miss Louse: “Yihaa!!! Madagaskar tunggu aku! Kaisar, permaisuri, LaLiLu, aku pergi dulu ya. Dah!”
Kaisar: “Fiuh! Louse, louse. Ini keputusan yang adil kan? Lagipula coba kalian pikir, ini hanya satu tiket, jadi kalian hanya dapat pergi sendiri. Tentu tidak asyik kan kalau pergi sendiri apalagi kita belum tahu jalan di Madagaskar. Ayah juga baru ingat kalau itu hanya tiket pergi. Tidak ada tiket pulangnya. Satu lagi yang terpenting, setelah ayah bertanya dengan teman ayah, katanya Madagaskar itu bukanlah sebuah pulau besar dan canggih di Inggris melainkan sebuah pulau kecil di Afrika yang penghuninya adalah para binatang.”
La&Li&Lu: Hah? Berarti...Miss Louse....Ha...ha...ha”

Label:

Sangkuriang

02.59 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)


Sangkuriang

Once upon a time in a little village in West Java, lived a very beautiful woman named Dayang Sumbi. She lived alone and didn’t have any husband yet.
In a morning, when she was painting in front of her house, her paintbbrush fell of from her house. She was very lazy to pick it up, so she spoke
“Somebody please pick up my paintbrush. If a man that pick it up, he will by my husband. But if a woman that pick it up, she will be my sister” After that, a male dog called Tumang picked it up and gave it to Dayang Sumbi. Dayang Sumbi couldn’t break her promise. So, she got married with Tumang. Their love grew naturally from time to time. From that wedding, Dayang Sumbi gave birth to a baby named Sangkuriang. Dayang Sumbi never told Sangkuriang about his father.
One day, Dayang Sumbi asked Sangkuriang to hunt in the forest with Tumang. Unfortunately, after walked for a long time, Sangkuriang didn’t find anything. He was very tired and angry.
“Where is all of the animals here?! My mother will be angry if I bring nothing home.” and then he saw Tumang. Because of madness he killed Tumang, slayed its meat then went home.
At home, Dayang Sumbi asked Sangkuriang
“How about your hunting, Sangkuriang? Did you get anything?”
“Actually I didn’t find anything. But, when I saw Tumang, I think we could eat it. I also want to try dog’s meat. So, I killed it”
“What? You killed Tumang?! Do you know if Tumang is your father! Rebellious child! Get out you from here! I don’t want have a child who kill his own father!” said Dayang Sumbi while hit Sangkuriang’s head with a big spoon.
“Oh, so mother prefers that ugly dog to me? Ok, I will get out from here!” said Sangkuriang then he got out from his house.
Day changes into another day and years changes into another year. After many years, Sangkuriang became a gentleman but Dayang Sumbi still beautiful like she was young. When Sangkuriang went to a village , Sangkuriang met with Dayang Sumbi. They fell in love at the first sight. After that Sangkuriang and Dayang Sumbi often to met. Until one day, involuntary Dayang Sumbi saw the scar in Sangkuriang’s head. She remembered with her son. But she pretended to know nothing.
Sangkuriang’s love to Dayang Sumbi became more and more. So in one beautiful day, Sangkuriang proposed Dayang Sumbi.
“Sumbi, our relationship is very closed, I want it be deeper. I love you very much, Sumbi. Will you marry me?” Dayang Sumbi was very confused with that situation.
“Sangkuriang, I know it’s difficult. But I’m your mother. So, I can’t marry with you. I can’t marry with my own son”
“Don’t lying Sumbi. I know you are lying. It’s impossible! My mother must be very old now. She is not young and beautiful like you”
“Sangkuriang, please believe me. I’m your mother, your mother”
“No, you’re not my mother! Don’t look for any reason, Sumbi!” Dayang Sumbi thought once again, then she had an idea.
“Ok, I will marry you but in one condition. You must build a lake from Citarum river and also make a boat. If you not finish it yet until the morning, you can’t marry me. Do you agree?”
“I will do everything to marry you, Sumbi”
In the night, Sangkuriang called all of his friends, ghosts and forest fairies to help him.
“Hey all my friends, please come, I need your help” said him loudly.
“Yes Master” answered them. They worked very fast with magic power.
The morning is still far but Sangkuriang almost finished all of his jobs. Dayang Sumbi was very worried.
“Oh my God, please help me. I can’t married with my own son” Then Dayang Sumbi had another idea. She asked another women in the village punch the grains with the grains puncher. The ghosts and forest fairies were very disturbed with that sound.
“Oh noooo!”said them while ran away and leaved Sangkuriang before finish the job.
The morning came but Sangkuriang not finish his job yet. He was very angry. He kicked away the boat and it turned into a mountain that called Tangkuban Perahu.

Label:

Pidarta Basa Bali

02.43 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)


Basa Baline Patut Lestariang

Pulo Bali puniki kadadosang “Pusat Daerah Tujuan Wisata Indonesia Bagian Timur” olih Pemerintah Republik Indonesia. Punika boya ja simpang, saantukan kabecikan miwah kaasrian Pulo Baline sampun kaloktah jantos ka dura negara.
Pulo Baline kawastanin Pulo Dewata saantukan: kaasrian palemahannyane sampun kaloktah ka dura negara, seni budaya Baline sane madasar antuk seni budaya hindu taler sampun kajanaloka ring jagate, adat istiadatnyane sane madasar antuk suryak siu utawi “Musyawarah Mufakat”, saling asah, saling asih, saling asuh, salungsung sabayantaka, taler sampun marupa tetamian. Lan para warga Baline banget kumanyama, ngandap kasor, nenten wenten nyaminin ring jagate.
Punika ke mawinan I raga sareng sami patut mangayu bagia majeng ring Ida Sang Hyang Widhi Wasa, miwah I raga sareng sami patut rumasa bagia dados putra-putri Bali.
Lianan ring punika, I raga sareng sami patut ngemban, miara kabecikan utawi kaasrian jagat Baline, pamekas nglimbakang, ngwerdiang seni budaya druene, mangda sayan sami layan becik, sayan asri miwah sayan nudut kayun.
Sinalih tunggil sane minakadi piranti sajeroning jagi nglimbakang seni budaya druene punika, boya seos wantah “Basa kalih sastra Kawi Bali” druene. Punika ke mangkin ngiring sareng sami ngutsahang, sapunapi antuk ngwerdiang kalih nglimbakang mangda sayan ajeg basa daerah makamiwah sastra Kawi Baline, pamekas para anom-anome mangda sayan seneng lan sayan teleb malajahin basa Bali. Asapunika saantukan sastra Kawi Baline makeh pisan madaging indik sane mapikenoh kaagungane sajeroning nglaksanaang darmaning agama miwah negara.
Sastra Kawi punika sampun kapastika prasida sakadi pangancan sajeroning ngwangun jagat Indonesia ngamangguhang sakadi tetujon jagat kerta rahrja, gemah ripah loh jinawi.
Wenten kakalih pamarga sane kaanggen ngwaliang basa kalih sastra druene, sane kawastanin pendidikan formal utawi resmi miwah pendidikan informal utawi tan resmi.
Ring sajeroning pendidikan formal, plajahan basa Baline sampun ngranjing ring kurikulum sekolah SD, SMP, SMA miwah perguruan tinggi. Punika nyitnayang utsaha sane becik, utsaha sane mabuat pikenohipun sajeroning ngwerdiang kalih nglimbakang basa miwah sastra Baline.
Munggung ring pendidikan informal, basa miwah sastra Bali punika kalimbakang minakadinnya sajeroning kulawarga, dadia, banjar, desa, ring sajeroning sekaa, truna-truni, pasantian-pasantian miwah sane lian-lianan.
Punika ke awinan ida sang maraga guru wisesa, pamekas murdaning jagat Baline ngwentenang “Utsawa Dharma Gita” nyabran warsa, boya lian tetujonnya wantah mangda sida ngincepang, nglimbakang seni budaya druene, minakadi ngwacen lontar olih para anom-anome sami.
Seosan ring punika wenten taler lomba pidato mabasa Bali, nyurat geguritan, kekawin, cerita, miwah sane lian-lianan. Sinah punika makasami mabuat pisan pikenohipun ring sajeroning nglimbakang basal an sastra Bali miwah Kawi druene.
Duaning asapunika, ngiring mangkin I raga sareng sami tunggilang kayune ring sajeroning ngwerdiang ping kalih nglimbakang basal an sastra Bali miwah Kawi druene, kandugi prasida kapanggih daging-daging sane kasurat ring sajeroning palambang-palambang itihasa, purana makaluiripun, mangda wenten kanggen nuntun raga ring sajeroning kauripan.

Label:
02.35 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)


HIV/AIDS

HIV/Aids merupakan salah satu dari penyakit paling mematikan yang sampai saat ini belum ada obatnya. Jadi, kita hanya dapat melakukan pencegahan terhadap HIV/Aids. Sebelum itu, mari kita pahami dulu HIV/Aids, gejalanya, cara penularannya dan dampak yang diakibatkan.

Banyak orang yang menganggap HIV dan AIDS sama. Padahal sebenarnya HIV dan AIDS benar-benar berbeda. HIV merupakan adalah dari Human Immunodeficiency Virus yang merupakan virus penyebab AIDS. HIV terdapat dalam cairan tubuh seseorang seperti darah, cairan kelamin (air mani atau cairan vagina yang telah terinfeksi) dan air susu ibu yang telah terinfeksi. Sedangkan AIDS sendiri adlah singkatan dari Acquired Immunodeficiency Sindrom yang merupakan sindrom menurunnya kekebalan tubuh yang disebabkan oleh virus HIV.

HIV hanya dapat menular ke orang lain melalui darah, sperma, cairan vagina, ASI dan cairan otak. HIV tidak ditularkan melalui hubungan sosial yang biasa seperti jabatan tangan, bersentuhan, berciuman biasa, berpelukan, penggunaan peralatan makan dan minum bersama, gigitan nyamuk, kolam renang, penggunaan kamar mandi yang sama atau tinggal serumah bersama ODHA yaitu pengidap HIV atau AIDS. Namun sayang banyak orang yang salah kaprah mengenai penularan HIV sehingga ODHA cenderung dikucilkan dalam masyarakat.
Perkembangan virus HIV dalam tubuh sangatlah lambat. Virus HIV akan mati dalam jangka waktu 4 menit jika dibiarkan diluar tubuh. Saat masuk ke dalam tubuh virus HIV akan menyerang sistem imun tubuh yaitu CD4. Gejala-gejala HIV baru akan dirasakan sekitar 5 sampai 10 tahun setelah virus masuk ke dalam tubuh. Karena sistem kekebalan tubuh yang turun, maka ODHA sangat mudah terserang penyakit seperti diare, batuk dan jamur secara terus menerus.
Gejala klinis HIV:
1. Berat badan menurun lebih dari 10 % dalam 1 bulan
2. Diare kronis yang berlangsung lebih dari 1 bulan
3. Demam berkepanjangan lebih dari1 bulan
4. Penurunan kesadaran dan gangguan-gangguan neurologis
5. Dimensia/HIV ensefalopati
HIV dan AIDS dapat menyerang siapa saja. Namun pada kelompok rawan mempunyai risiko besar tertular HIV penyebab AIDS, yaitu :
1. Orang yang berperilaku seksual dengan berganti-ganti pasangan tanpa menggunakan kondom
2. Pengguna narkoba suntik yang menggunakan jarum suntik secara bersama-sama
3. Pasangan seksual pengguna narkoba suntik
4. Bayi yang ibunya positif HIV
HIV dapat dicegah dengan memutus rantai penularan, yaitu dengan menggunakan kondom pada setiap hubungan seks berisiko, tidak menggunakan jarum suntik secara bersam-sama, dan sedapat mungkin tidak memberi ASI pada anak bila ibu positif HIV. Memang sampai saat ini belum ada obat yang dapat mengobati AIDS, tetapi ada obat untuk menekan perkembangan virus HIV sehingga kualitas hidup ODHA tersebut meningkat. Obat ini harus diminum seumur hidup.


WII, SEREM KAN... JANGAN SAMPAI DEH LOE KENA PENYAKIT INI
MAKANYA MENCEGAH LEBIH BAIK DARIPADA MENGOBATI!

Label: ,

NARKOBA

02.26 / Diposkan oleh Billy Roger / komentar (0)


NARKOBA

Kata narkoba tentu sudah tidak asing lagi di telinga kita. Pada era globalisasi ini, masalah narkoba merupakan masalah yang sangat serius di seluruh dunia, termasuk Indonesia. Masalah ini sangat mengkhawatirkan karena sudah memasuki sekolah - sekolah, bahkan anak kecil pun dapat membeli dan memakai narkoba. Apa itu narkoba? Apa jenis-jenisnya dan apa pengaruhnya?

Narkoba adalah akronim dari Narkotika, Psikotropika dan Bahan Adiktif lainnya. Sedangkan pengertian narkoba sendiri adalah suatu zat yang jika dimasukkan ke dalam tubuh akan mempengaruhi fungsi fisik dan psikologis serta menyebabkan kecanduan. Jenis-jenis narkoba dapat dikelompokkan berdasarkan jenis dan efeknya.

Penggolongan narkoba:
A. Narkotika
Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman, baik sintetis maupun semi sintetis yang dapat menimbulkan pengaruh tertentu bagi penggunanya. Pengaruh tersebut berupa pembiusan, hilangnya rasa sakit, rangsangan semangat , halusinasi atau timbulnya khayalan yang menyebabkan efek ketergantungan bagi pemakainya.
Macam-macam Narkotika
a. Opioid atau opiat berasal dari kata opium, jus dari bunga opium. Opium digunakan selama berabad-abad sebagai penghilang rasa sakit dan untuk kenikmatan. Namun opium banyak disalahgunakan. Jenis-jenis opium:
b. Heroin adalah obat bius yang memiliki efek sangat kuat. Obat ini bisa di temukan dalam bentuk pil, bubuk, dan juga dalam cairan. Cara pemakaiannya yang menggunakan jarum suntik dapat memperbesar penularan HIV/AIDS dan Hepatitis C.
c. Codein termasuk garam turunan dari opium. Efek codein lebih lemah daripada heroin. Biasanya dijual dalam bentuk pil atau cairan jernih.Codein sering juga digunakan sebagai obat batuk kronis dengan resep dokter.
d. Demerol/pethidina biasanya dijual dalam bentuk pil atau cairan tidak berwarna. Demerol sering digunakan untuk pengobatan namun harus dengan pengawasan ketat dan resep dokter.
e. Kokain merupakan alkaloid yang didapatkan dari tanaman belukar Erythroxylon coca, yang berasal dari Amerika Selatan.
f. Cannabis/ganja/cimenk adalah tanaman yang mengandung kanabinoid psikoaktif. Tanaman ganja biasanya dipotong, dikeringkan, dipotong kecil - kecil dan digulung menjadi rokok disebut joints.
g. Hashish/Hash merupakan bentuk yang paling poten berasal dari sari tanaman ganja yang dikeringkan dan berwarna coklat-hitam.
h. Mushroom merupakan jamur yang memiliki efek sama dengan narkoba. Biasanya dijual dalam bentuk kering.

B. Psikotropika
Psikotropika adalah zat kimia buatan yang dapat menurunkan aktivitas otak atau merangsang susunan syaraf pusat dan menimbulkan kelainan perilaku, kadang-kadang disertai dengan timbulnya halusinasi (gangguan persepsi visual dan pendengaran), ilusi, gangguan cara berpikir, perubahan alam perasaan. Jenis-jenis psikotropika:
a. Ecstasy/IneksEcst (methylen dioxy methamphetamine)/MDMA adalah salah satu jenis narkoba yang di buat secara ilegal di laboratorium dalam bentuk tablet.
b. Shabu-shabu (methamphetamine) berbentuk kristal seperti gula atau bumbu penyedap masakan. Obat ini berbentuk kristal maupun tablet, tidak mempunyai warna maupun bau
c. LSD merupakan obat berbentuk tablet yang digunakan dengan cara menaruh di bawah lidah
d. Happy Five merupakan permen yang dikategorikan ke dalam jenis narkoba karena memiliki efek sama dengan narkoba. Memiliki bentuk mirip permen biasa.

C. Bahan Adiktif
Bahan adiktif merupakan zat-zat yang memiliki efek dibawah narkotika dan psikotropika namun merupakan awal dari kecanduan narkoba tingkat berat. Bahan Adiktif biasanya dijual legal di pasaran. Contoh: Rokok, Minuman beralkhohol


Jenis-Jenis Narkoba:

A. Uppers (Stimulan)
Uppers adalah jenis narkoba yang membangkitkan semangat, stamina dan energi. Contoh: Kokain, Shabu-Shabu, Ineks, dll.

B. Downers (Depresan)
Downers adalah jenis narkoba yang memberikan efek ketenangan pada pemakai. Contoh: Pil Koplo, Putaw, dll.

C. All Arounders (Halusinogen)
All arounders adalah jenis narkoba yang membuat pemakai menjadi senang dan berhalusinasi. Contoh: LSD, Mushroom, Ganja, dll.


Tanda-Tanda Kemungkinan Penyalahgunaan Narkoba:

a. Fisik
- berat badan turun drastis
- mata terlihat cekung dan merah, muka pucat, dan bibir kehitam-hitaman
- tangan penuh dengan bintik-bintik merah, seperti bekas gigitan nyamuk dan ada tanda bekas luka sayatan. Goresan dan perubahan warna kulit di tempat bekas suntikan
- buang air besar dan kecil kurang lancar
- sembelit atau sakit perut tanpa alasan yang jelas

b. Emosi
- sangat sensitif dan cepat bosan
- bila ditegur atau dimarahi, dia malah menunjukkan sikap membangkang
- emosinya naik turun dan tidak ragu untuk memukul orang atau berbicara kasar terhadap anggota keluarga atau orang di sekitarnya
- nafsu makan tidak menentu

c. Perilaku
- malas dan sering melupakan tanggung jawab dan tugas-tugas rutinnya
- menunjukkan sikap tidak peduli dan jauh dari keluarga
- sering bertemu dengan orang yang tidak dikenal keluarga, pergi tanpa pamit dan pulang lewat tengah malam
- suka mencuri uang di rumah, sekolah ataupun tempat pekerjaan dan menjual barang-barang berharga di rumah.
- selalu kehabisan uang
- waktunya di rumah kerapkali dihabiskan di kamar tidur, kloset, gudang, ruang yang gelap, kamar mandi, atau tempat-tempat sepi lainnya
- takut akan air. Jika terkena akan terasa sakit – karena itu mereka jadi malas mandi
- sering batuk-batuk dan pilek berkepanjangan, biasanya terjadi pada saat gejala “putus zat”
- sikapnya cenderung jadi manipulatif dan tiba-tiba tampak manis bila ada maunya, seperti saat membutuhkan uang untuk beli obat
- sering berbohong dan ingkar janji dengan berbagai macam alasan
- mengalami jantung berdebar-debar
- sering menguap
- mengeluarkan air mata berlebihan
- mengeluarkan keringat berlebihan
- sering mengalami mimpi buruk
- mengalami nyeri kepala
- mengalami nyeri/ngilu sendi-sendi

NARKOBA ITU NGGAK ADA GUNANYA, BAWA RUGI AJA. JADI, MENDINGAN JAUHIN NARKOBA SEBELUM HIDUP LOE MENDERITA!

Label: ,